《表2 调查问卷结果：MOOC模式下混合式教学法在内科护理教学中的应用研究》

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《MOOC模式下混合式教学法在内科护理教学中的应用研究》

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在信息技术已经进入“互联网+”的今天，知识获取更加便捷，学生已经不满足于教师通过讲授教材获得的知识。而且填鸭式的讲授法让知识显得枯燥、抽象，学生容易产生厌学心理。本研究利用MOOC资源在课堂教学中加入一些网络教学视频动画、线上互动等教学元素，使得课堂气氛活跃、学生学习兴趣浓厚。如表2所示，实验组学习兴趣满意度明显高于对照组（P<0.05）。