《表2 问卷调查结果统计：VB程序设计的MOOC混合教学实践》

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《VB程序设计的MOOC混合教学实践》

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浙江树人大学2019年春季学期共有12个自然班设置了《VB程序设计》课程，涉及4个工科类专业。本文选取一个教学大班共106人参与MOOC混合式教学试点。课程学习结束前对参与混合教学的学生进行了问卷调查，从学生的学习行为、学习体验和学习效果等多个维度收集第一手数据资料客观记录，如表2所示。