《表1 两组学生期末成绩 (±s, 分)》

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《MOOC模式下混合式教学法在内科护理教学中的应用研究》

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MOOC这一概念最早始于2008年，是由Bryan Alexander和Dave Cormier提出的，后来用于称呼George和Stephen Downes开设的一门2000多人注册在线课程。在互联网技术的支持下MOOC迅速发展，短时间内国内高校的MOOC就已经初具规模。如清华大学在2013年10月创建“学堂在线”，2014年4月上海交大发布“好大学”，同年5月北京大学发起“爱课程”，除此之外还有其他高校联合创办的“优课联盟”、“Ewant育网”等。这些平台的建立极大地有利于教学活动的进一步开展，使得资源更加信息化、公开化、共享化。当代大学生对线上教学资源也显现出浓厚的兴趣，在课堂中适当加入一些视频、线上信息互动等也丰富了教学活动，从而也提高了学生的学习成绩。如表1所示，实验组学生成绩高于对照组（P<0.05）。