《表4 横向技术服务项目动态变化 (2013~2016)》

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《基于服务地方经济理念的高校科技导向及成效分析》

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横向课题数量稳定，技术服务到款经费有较大上升（表4），近年来专业教师相继承接了如衢州市卫生事业十三五规划等高水平政府服务项目，少数专业教师还参加了国家及行业标准制定，科技特派员帮助企业申报科技计划重大项目，说明学校科技正确的科技导向作用，但横向课题总项目数及到款技术服务经费四年比较无明显的统计学意义，与学校创建一流高校目标的要求有距离。需要为横向课题研究创造更好的条件[4]，横向课题应完全实行有别于纵向的管理措施，真正体现科技人员的价值。