《表1 学生期末成绩比较[x±s，分]》
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《临床医学高等专科《中医学》应用型课程改革的实施方法探索》
如表1所示，研究组学生理论成绩和操作成绩明显高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。
| 图表编号 | XD00216822900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.09.23 |
| 作者 | 康玉华 |
| 绘制单位 | 西安培华学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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