《表2 学生GPA与教育服务质量感知得分的相关性分析》

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《武汉大学全球健康专业教育服务质量现状研究》

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注：*在置信度（双侧）为0.05时，相关性显著。

调查对象GPA的范围在2.7～4.0之间，平均（3.30±0.31）。学生的GPA和教育服务质量的理解维度的相关性显著（r=-0.256，P=0.034），与教育服务质量其他五个维度及总体感知的相关性并不显著。见表2。