《表2 各指标间的相关：研学旅行感知质量与中小学生发展核心素养的关系实证研究》

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《研学旅行感知质量与中小学生发展核心素养的关系实证研究》

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注:**表示p<0.01。

使用SPSS23.0软件对研学旅行感知质量、中小学生核心素养、行为意向进行两两相关分析，表2是各指标之间的相关系数结果（见表2）。表中反映出研学旅行感知质量与中小学生核心素养、中小学生核心素养与行为意向、研学旅行感知质量与行为意向之间在0.01级别显著正相关。再者，研究分析了各指标与总体问卷的相关性，得出研学旅行感知质量、中小学生核心素养、行为意向与总体问卷显著正相关且相关系数分别是0.947、0.594、0.772，发现一级指标与总问卷之间的相关大于与其它一级指标之间的相关，结果表明评价指标体系的构想效度较好。