《表1 两班学生问卷调查结果比较（n)》

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《对分课堂联合CBL教学法在神经病学教学中的应用》

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对两班期末神经病学考试成绩进行评价（见表1）。实验班学生期末神经病学考试平均成绩为（75.45±6.64）分，明显高于对照班的（69.36±8.18）分（t=4.00，P<0.01），差异有显著性。可见对分课堂联合CBL教学法在理论授课中的效果明显优于传统讲授教学法。