《表2 学习型备课组与传统备课组的比较》

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《“螺旋式观议课”：破解备课组低效教研的方法》

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学校的发展最重要是人的发展。教师的发展需要关注教师的个人成长，关注教师个体发展中的共性问题和规律性问题，关注课堂上学生的学习行为以及行为习惯、创新精神、实践能力等素质培养（9），营造浓厚的校本教研氛围。备课组是学校教学研究的最基本单元。建设优质的备课组对于提高课堂效率、研究课堂教学、提高教师专业水平、创建优秀的教学文化、提升学术氛围有非常重要的意义（10）。观课议课为教师改进自己的教学提供多种的方法选择，继而在将研讨的成果运用到教学实践中来不断修正自身的不足，达到不断提高与发展的目的。而观课议课具有长期性和实验性（11），使得备课组也就成为了不断学习、不断改进、不断研究、不断深化、不断发展的学习型备课组，教师群体也就从学习共同体成为了发展共同体。