《表2 所得税的计算：基于脑科学理论的中职财经课堂视觉思维工具的应用研究》

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《基于脑科学理论的中职财经课堂视觉思维工具的应用研究》

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双栏记录将学习内容分成横纵两栏，以横竖的简洁形式，呈现专业知识点、具体条目和知识小结，梳理知识脉络。在制作双栏笔记时，纵向双栏分别为知识点名称和具体条款，横栏表示知识小结。教师概括知识点，写出知识点的某一项具体内容，剩余的内容和小结都由学生自主完成（见表2）。