《表1“生命成长”型三维课程体系设计简表》

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《基于中学生核心素养培育的课程教学改革探索》


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三是课程实施要求规范化。学校在课程开发上坚持全员参与、系统开发;在课程组织上做到时间保证、动态可调,在课程监控上实现资源共享、精细管理。