《表1：新课标背景下关于活动型学科课程教学设计的思考——以《经济生活》“贯彻新发展理念 建设现代化经济体系”为例》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《新课标背景下关于活动型学科课程教学设计的思考——以《经济生活》“贯彻新发展理念 建设现代化经济体系”为例》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

由此可见，新课标的教学提示部分为教师议题的设计提供了新的思路与来源。但在实际教学中，课时短，教学任务重，不可能“面面俱到”，应该做到详略得当，突出重点，化解难点。根据教学重点与难点进行取舍。基于这一思想，笔者以“梦”为主题，以“寻梦：昨日之日”“圆梦：今日之时”“追梦：展望未来”为线索，第一部分请学生在课前调研家乡近几年的发展变化，在课堂上进行讨论与分享；第二部分以“圆梦工程”港珠澳大桥为主体材料；第三部分请学生针对调研中发现的成就与问题，结合本节课所学内容，为家乡建设现代化经济体系出谋划策。通过以上三部分的设计实现了将主题置于话题讨论活动中的议题式教学。