《表1“三维地理信息建模”基于工作过程的课程体系设计》

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《高职测绘地理信息技术专业“三维地理信息建模”课程开发实践》

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课程根据高职测绘地理信息技术专业社会需求及专业人才培养目标和岗位特点，以地理信息三维建模工作过程为导向，以项目为载体，任务为驱动，按照学习者的认知能力，最终将该课程体系设计为5个项目，每个项目根据工作内容不同又分为不同的任务，具体见表1。