《表3 性别变量对民办高校青年教师专业发展动力的影响分析》

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《民办高校青年教师专业发展动力研究：基于人口学变量上的实证分析》

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由表3分析结果可知，性别变量对民办高校青年教师专业发展动力的影响不显著（P=0.553）。从均值大小来看，男性青年教师专业发展动力得分为3.89，女性青年教师专业发展动力得分略低，为3.85，原因可能是由于女性青年教师在家庭生活方面需要花费更多的时间、承受更多的生活压力，而男性青年教师则可以较为专心地在工作上进行发展；倘若女性青年教师想要在专业发展上取得和男性青年教师同等水平，就必须付出更多地努力；但是由于民办高校男性青年教师的日常薪资和福利并不是很高，在家庭日常开销等方面同样承受着巨大的压力，所以总体上性别变量对民办高校青年教师专业发展动力的影响不显著。