《表3 H高校中青年教师教学动力状态总体情况》
提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《应用型高校中青年教师教学动力影响因素及提升策略——基于H高校的实证研究》
对15个调查题项的数值采用平均加权法来计算教师的教学动力状态水平。采用描述性统计分析方法,对H高校的教学动力状态水平进行分析,结果如表3所示。总体上看,该校中青年教师的教学动力状态处于中等偏上的水平,动力状态总体水平达到3.38(4分为最高分)。其中,课前动力状态和课堂动力状态水平高于总体均值,课后动力状态水平相对偏低。
图表编号 | XD0081547000 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.06.28 |
作者 | 储昭霞、陈永红、张际峰 |
绘制单位 | 淮南师范学院教务处、淮南师范学院教务处、淮南师范学院教务处 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |