《表5 异质性分析：性别：地方政府教育投入对农村青年劳动力收入水平的影响》

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《地方政府教育投入对农村青年劳动力收入水平的影响》

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注：（1）小学教育水平为基准组；（2）个人控制变量包括经验、经验的平方、性别、民族、健康、婚姻状况；县级变量包括人均GDP、户籍人口数、人均财政收入、人均财政支出、产业结构、教育支出占比；（3）地区固定效应控制的是城市固定效应；（4）括号内为城市聚类标准误t统计量；（5）***

政府教育投入的异质性还存在于性别中（如表5所示）。对性别的分组回归显示，表2的结论仍然成立，女性组的政府教育经费支出与初中、高中及以上学历的交互项显著为正，而男性组的政府教育经费支出与高中及以上学历的交互项显著为正，与初中学历的交互项不显著。个人初中教育阶段的政府教育经费支出增加对个人未来收入的影响主要来自女性群体。这与相关研究中女性教育收益率高于男性的结论相似[26，27]。在重男轻女思想的影响下，农村家庭缺乏对女性学生的教育投入，因此，政府教育投入对女性受教育者的影响更显重要。