《表4 豪斯曼检验结果：政府教育投入对民众可支配收入提升的关系研究——基于我国1999年至2017年的省际实证分析》

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《政府教育投入对民众可支配收入提升的关系研究——基于我国1999年至2017年的省际实证分析》

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注:括号内为标准误值，系数右上角星号代表显著性水平，***代表p<0.01，**代表p<0.05，*代表p<0.1

根据上述模型设定，在进行计算前，首先对数据进行豪斯曼检验，判断面板数据扰动项性质。检验结果表明p值为0，模型应采用固定效应模型。计算结果见表4。