《表3 对教学培训的看法:高校督导制度提升青年教师教学能力研究》

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《表3 对教学培训的看法:高校督导制度提升青年教师教学能力研究》
《高校督导制度提升青年教师教学能力研究》

表2、表3显示,学校在青年教师培训上主要存在两个问题:一是无论院系还是青年教师个人,对教学培训的重视不足,二是培训内容没有明确地针对教学能力。多数教师认为培训或进修的机会较少、希望有较多进修培训的渠道。

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