《表7 三种不同评判性思维能力学生的英语水平单因素方差分析结果》

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《依托式外语教学环境中学生评判性思维能力对英语水平的影响》

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单因素方差分析结果表明三种不同评判性思维能力的学生，其英语水平有显著性差异（F （2，182）=203.84，p<0.01） 。由此看来，评判性思维能力对学生英语水平有显著的影响作用。