《表2 三组后测成绩两两比较方差检验结果》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
*.均值差的显著性水平为0.05。
从表1可以看出，教师反馈组、同伴反馈组和自我反馈组三组后测成绩存在显著性差异（P=.000）。为了进一步证明三组成绩之间的差异性，将三组成绩进行了两两比较，结果如表2所示:
| 图表编号 | XD0091181600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.08.15 |
| 作者 | 李珍 |
| 绘制单位 | 四川外国语大学重庆南方翻译学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表8 两班学生前测和后测成绩样本方差方程的levene检验》2020.10.20
- 《表2 实验班写作前、后测成绩的配对样本T检验结果》2020.09.25
- 《表4 实验组与对照组后测成绩方差分析检验》2020.09.15
- 《表4 两组后测平均成绩比较》2020.09.01
- 《表3 两组后测成绩分布：基于蓝墨云班课的混合式教学模式教学效果研究》2020.09.01
- 《表3 实验班前测、后测、延时后测成绩重复测量方差分析成对比较结果》2020.08.25
- 《表2 实验班前测、后测、延时后测成绩重复测量方差分析结果》2020.08.25
- 《表2 后测成绩均值、标准差及独立样本T检验结果》2020.10.25
- 《表2 两班成绩“好”的学生学习策略后测的协方差分析结果》2020.12.15
- 《表2.听力成绩前、后测单因素方差统计检验(ɑ=.05)》2020.07.10
- 《表4 即时后测词形和应用各成绩的事后多重比较检验结果表》2020.02.20
- 《表2 即时后测总成绩的事后多重比较检验结果表》2020.02.20
- 《表2 实验组与参照组后测成绩分析表》2020.03.20
- 《表4 对照组、干预组后测的差异比较（M±SD)》2019.10.25
- 《表5 两组后测的独立样本T检验》2019.10.25
- 《表2 英语水平后测成绩独立样本t检验结果》2019.10.03
- 《表1 三组后测成绩的单因素方差检验结果》2019.08.15
- 《表2 两组后测统计描述及推断》2018.02.25
- 《表3 三个班实验后测成绩的单因素方差分析多重比较》2018.02.15
- 《表3 两组后测结果独立样本t检验》2019.12.01