《表3 三组两次作文的准确度配对样本T检验》

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《不同反馈模式对英语写作语言准确度发展的影响》

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根据英语写作中通用的准确度检测方法，本研究将学生的语言错误分为了10类，并且通过同一篇作文中，无错误的T单位数/T单位数，得出学生每一篇作文的准确度状况。如A学生的无错T单位数为3，T单位数为30，则该篇作文的准确度表示为10%。在4周时间内，三组学生一共上交了两次作文，把两次作文的准确度进行配对样本T检验，能够看出通过反馈的作用，学生语言准确度的变化，如表3所示: