《表3 三组两次测试的配对样本t检验》

《表3 三组两次测试的配对样本t检验》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《输入条件与频次对大学生专用英语构式学习的影响》


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三种输入条件下受试经过前后两次(分别接触构式3频次和6频次)的阅读和练习之后,三项测试的配对样本t检验结果如表3所示: