《表1 第一次作文、四次作文初稿整体性评估分数的配对样本t检验表(Paired Samples Test)》

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《教师反馈+同伴互评对英语专业学生作文作用的实证研究》

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第一次作文与第四次作文，平均值差（Mean）为-21.6，差值的标准差（S.D）为12.6，差值的标准误为2.4，差值的95%置信区间（95%Confidence Interval of the difference），下限（Lower）和上限（Upper）分别为-26.6和-16.5不含零，说明第一次作文与第四次作文成绩存在显著差异，双尾t检验的显著概率Sig.（2-tailed）为.00，远小于0.05也说明第一次作文与第四次作文成绩之间存在显著差异（见表1）。第四次作文的成绩高于第一次作文的成绩，并具有显著的统计学意义。