《表4 对照组、干预组后测的差异比较（M±SD)》

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《易班在独立学院心理健康预防体系中的应用效果——以桂林理工大学博文管理学院为例》

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注：*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001。

症状自评量表SCL-90各维度均分明显低于对照组，且在症状自评量表SCL-90整体和躯体化、强迫症状、人际关系敏感、焦虑、敌对维度上存在极其显著的差异（P<0.01），偏执维度上存在显著差异（P<0.05），如表4所示。