《表6 实验组和对照组在自我同一性地位上后测的差异检验》

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《团体心理辅导对高职院校学生自我同一性的干预研究》

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如表6所示，实验组和对照组后测在实施团体辅导干预后，在现在的自我投入和未来自我投入的愿望两个维度上，均存在及其显著差异（p<0.01），在过去的危机维度上存在显著差异（p<0.05）。