《表3 实验班和对照班幼儿审美人格后测的差异比较（N=60)》

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《戏剧教育培育幼儿审美人格的实验研究》

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注：*表示p<0.05，**表示p<0.01，***表示p<0.001

为了考察实验后实验组与对照组幼儿的审美人格发展水平是否有显著差异，对两组幼儿在审美人格后测中各维度的得分，进行了独立样本t检验，结果见表3。