《表1 家长参与教育态度及其各维度的平均数和标准差》

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《特殊儿童的家长参与：影响因素和改进策略——以江苏省常熟市为例》

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从表1可以看出，特殊儿童家长参与教育态度的总体得分平均数为2.785，说明特殊儿童家长在参与教育态度方面是持肯定态度的。在家长参与态度的三个维度中，其得分平均数在2.704-2.827之间，以“对家长参与重要性的理解”维度的得分最高，其次是“教师主动”，“家长主动”维度的得分平均数相对较低。