《表3 各年级跨学段、跨学科项目的拓展举例》

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《让数学学习成为儿童真实的探究与创造》


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学习项目要具有一定的复杂性,能融合多学科知识,唤起学生先前的知识经验,让学生在项目实施中与外界保持良好的协作与共享。许多书本的例题、习题等单维度知识都可以从宽度上进行拓展,跨越学段,跨越学科(表3)。