《表3 控制变量及工作狂剖面对工作绩效的影响》

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《中学教师工作狂类型与工作绩效的关系研究：基于潜在剖面分析》

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注：N=229.*p<.05；**p<.01；***p<.001.

采用BCH方法分析工作狂类型与工作绩效间的关系。考虑到控制变量中仅性别与绩效存在显著相关，因此在分析时，我们控制了性别对工作绩效的潜在影响，并设定为跨类别不变。结果如表3所示，工作绩效在工作狂的三个剖面中存在显著差异（χ2=86.25，p<.001）。具体而言，中等偏高工作狂的工作绩效（M=6.72）显著高于中等偏低工作狂（M=5.91，p<.001）和重度工作狂（M=5.93，p<.001），而中等偏低工作狂和重度工作狂之间的绩效差异不显著（p=.85）。