《表1:情绪劳动过程中的常用策略及其特点》

《表1:情绪劳动过程中的常用策略及其特点》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《情绪劳动:人工智能时代劳动教育的内容创新》


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相关研究分析还表明,现实中不少师生冲突、家校冲突、惩戒过当等失范行为的发生,多是由于情绪劳动策略不当或失控所致。同时,学生、家校、亲子之间的沟通问题与冲突事件,乃至自残、自杀、网瘾、校园欺凌等危机事件当中有不少也与情绪管理问题有关。因此,情绪劳动问题越来越成为各级各类学校不容忽视的重要课题。