《表2 工作满意度、情绪劳动策略在心理弹性对职业成熟度影响中的中介效应》

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《非成熟期幼儿园教师心理弹性与职业成熟度的关系：多重中介效应分析》

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由表2可知，在控制园所类型和性别变量后，3个模型中心理弹性对职业成熟度的直接效应置信区间均不含0值，说明心理弹性对职业成熟度直接作用显著；总间接效应置信区间均不含0值，说明间接效应显著。进一步分析间接路径发现，模型1、2中间接路径1、2、3的置信区间均不含0值，说明工作满意度、表层加工与深层加工策略，除了单独在心理弹性与职业成熟度间存在部分中介效应外，还存在链式中介效应。在模型3中，只有间接路径1的置信区间不含0值，说明只有工作满意度在心理弹性与职业成熟度间存在部分中介效应；间接路径2、3的置信区间均含0值，说明心理弹性不能通过工作满意度→自然调节或自然调节两条间接路径影响职业成熟度。