《表1.基于原生民间泥彩塑工艺重构的课程教学工艺方案表》

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《非物质文化遗产视域的动手有功——高等师范美术专业民间美术课程的泥彩塑工艺再设计与实践》

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综上，手工艺类非物质文化遗产经过课程再设计，主要实施效果可能在于以下几方面：首先，将民间美术总体理论付诸手工行动；其次，学习体会民间手工造物的工艺本质；最后，以劳动为中介理解民间手工艺作为遗产的事实文化内涵。