《表1 课程内容的方向：基于混合教学模式的创意服装纸样设计与工艺课程改革》

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《基于混合教学模式的创意服装纸样设计与工艺课程改革》

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应用环节占课程总学时30学时，此环节从开课便布置了本课程的课题内容并将其作为结课考察的主要依据。为取得更进一步的教学效果，将课题内容细化并分解成5个方向（表1），小组同学经商议后确立本次具体的课题内容方向，发挥学生的主观能动性，做自己喜欢的设计，使学习过程不再被动地消磨学生的创作、学习的热情。