《表1 翻转课堂教学评价指标体系》

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《翻转课堂的评价指标问题浅析》

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鉴于以上考虑，本文在充分参考国内外学者研究成果的基础上，特别是国内学者邰春玲等（2017）提出的3个一级指标、9个二级指标及35个三级指标；耿莎莎（2017）提出的4个一级指标、10个二级指标、18个三级指标；李一楠（2017）提出的6个一级指标、20个二级指标、19个三级指标；张怀平等（2018）提出的3个一级指标、6个二级指标和12个三级指标。再结合自己公司金融课程实施翻转课堂教学的体会，提出本文的翻转课堂教学评价指标体系，请见表1。