《表9 幼儿数概念发展年龄差异的进一步检验》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
为了进一步检验三个年龄的幼儿在数概念上的表现究竟哪些年龄之间存在显著差异，我们对其进行追踪分析（Post Hoc检验），结果见表9（见下页）。
| 图表编号 | XD0011781600 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.06.22 |
| 作者 | 黄菲 |
| 绘制单位 | 广州市黄埔区香雪幼儿园 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表6 对照组幼儿审美能力发展水平前后测差异检验（n=25)》2020.09.15
- 《表5 实验组幼儿审美能力发展水平前后测差异检验（n=25)》2020.09.15
- 《表4 实验后两组幼儿审美能力发展差异检验（n=50)》2020.09.15
- 《表3 两组幼儿实验前审美能力发展差异检验（n=50)》2020.09.15
- 《表1 0 不同年龄大班幼儿（5～6岁）数学发展水平差异性分析》2020.12.22
- 《表9 不同性别大班幼儿（5～6岁）数学发展水平差异性分析》2020.12.22
- 《表1 观察组与常规组实验后幼儿社会性发展的平均数差异检验》2018.11.20
- 《表9 不同类型幼儿园各维度得分差异检验》2020.11.01
- 《表2 幼儿同伴交往方式的年龄差异t检验》2020.04.01
- 《表3 家长视角下幼儿园教师职业声望年龄差异性的检验》2020.05.25
- 《表9 我国大班幼儿人格15个特质性别差异检验》2019.12.01
- 《表2 幼儿学习品质得分的年龄和性别差异检验》2019.08.25
- 《表9 幼儿年龄、家庭数学教育和数学区角环境对幼儿数学能力发展的预测模型系数》2019.01.15
- 《表3 不同年龄阶段幼儿数运算水平的发展》2018.06.18
- 《表8 不同年龄幼儿在数概念各任务上的表现及差异》2019.06.22
- 《表5 幼儿IC能力发展年龄差异的进一步检验》2019.06.22
- 《表7 幼儿在数概念任务上得分的性别差异》2019.06.22
- 《表3 家庭数学活动在父母对幼儿数学学习的年龄期望与幼儿数感能力关系中的中介效应检验》2019.06.20
- 《表4 不同年龄段幼儿携物动作发展差异比较》2019.04.20
- 《表4 幼儿教师专业发展年龄差异的描述性分析》2018.07.25