《表6 首末次作文平均句长及词数对比》

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《“批改网”对不同水平非英语专业学生英语写作水平的影响》

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平均句长虽然不是衡量写作水平的重要指标，但是，它可以在一定程度上反映出文章句型的变化及难易程度。在本次研究中，一般水平组末次文作文的平均句长有所下降，最长句词数略有增加（p>0.05），最短句词数有所下降，但都没有形成显著性差异（p>0.05），较高水平组的末次作文平均句长、最长句词数及最短句词数均有所下降，未形成显著性差异（p>0.05），如表6所示。在访谈中，被试反映批改网虽然给出的反馈非常丰富，但多是词语选择、同义词区分、词法搭配方面的内容，过多的词汇信息反而会让他们觉得困惑。而在语法、句法、内容等方面，批改网只是给出一个整体的评价，并未详细地指出具体的错误和修改方法。或许正是由于缺乏句法方面的反馈，所以导致两组被试在句法层面表现欠佳。当然，这与被试的写作态度有一定的关联。如上所述，到写作练习后期，许多学生对批改网这种写作方式失去了兴趣，故而导致其消极怠工，影响了写作质量的提高。。