《表5 高低分组在各维度上的差异性统计》

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《在线协作学习中小组学习投入的分析模型构建及应用》

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为了探究不同成绩的学生在小组投入上的表现差异，本研究采用正态分布法则对不同成绩的被试进行了高低分组。研究按照成绩将小组排序，取成绩为前27%和后27%的小组，分别作为高分组和低分组。在本实验中一共30个小组，取成绩排名前八位的小组作为高分组，后八位的小组作为低分组，通过曼惠特尼U检验的方法，检验高低分组在每种投入及子维度上的差异，数据统计结果如表5所示。