《表6 是否为共青团员在各维度上的差异检验》

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《边疆地区青少年社会主义核心价值观研究》

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注：*表示p<0.05，**表示p<0.01，***表示p<0.001。

对西藏青少年进行共青团员与非共青团员之间的社会主义核心价值观进行差异分析可知，整体上呈现出共青团员比非共青团员的社会主义核心价值观发展水平较高的情况。在团结互助、和平统一、“三个代表”重要思想、与时俱进、国家富强五个维度上，共青团员与非共青团员具有显著差异，详见表6。数据结果表明，共青团在西藏青少年社会主义核心价值观的培育中起到了一定的促进作用。主要有以下几种方式：（1）西藏共青团会对团员定期举行思想政治教育专题讲座或者关于共产党和共青团的知识普及课，增强了共青团员对中国共产党和社会主义国家的了解和认同。理论为实践提供指导，中国共产党和共青团组织一直注重理论学习，并且不断创新发展。西藏共青团针对共青团员举办的一系列理论学习，为西藏青少年对社会主义核心价值观的认知与内化奠定了坚实的理论基础。例如，在“三个代表”重要思想维度上，西藏青少年共青团员与非共青团员之间的差异非常显著（p=0），相当一部分非共青团员不知道“三个代表”重要思想的内容和意义。（2）理论联系实际是共青团组织团员教育的基本方法之一。西藏共青团会在某些特定的节日组织团员参加社会实践活动。在团结互助（p=0.009）和国家富强（p=0.013）维度上，共青团员得分显著高于非共青团员，说明多参加一些社会实践活动对西藏青少年的品格培养和认识国情方面具有明显作用。