《表4 积极心理品质在年级上的比较》

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《地方院校大学生积极心理品质现状调查及对策研究》


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大学生积极品质在年级上没有显著的差异性。从表4可以看出,各积极品质总分中等偏上。这主要是学校教育与个人的主观努力活动的结果。