《表4 不同学历的思政课教师对教学效果评价的差异分析》

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《高职院校思政课教师教学效果的调查分析——以佛山职业技术学院为例》

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本研究中思政课教师学历只有大学本科和硕士研究生两种，为探究不同学历的教师对其教学效果的差异，采用独立样本T检验进行分析。从表4统计结果可以得出，学生对思政课教师教学效果的评价在学历因素方面，只有在教学内容方面有显著性差异，而在其他方面均没有显著性差异。从平均分即总体水平来看，学生对大学本科学历的教师在教学内容上的评价要高于硕士研究生学历的教师。主要可能是和当前高职院校教师的学历总体结构有关，由于早期来校的教师都是大学本科毕业，教学实践时间较长，在授课内容选取、讲课思路和语言的清晰性和逻辑性等方面都较强，理解思想政治课程和问题方面也较为深刻；由于近几年高职院校思政课教师的学历要求至少为硕士研究生及以上，然而进校时间短，他们在课堂内容的把握、进度和重难点的把控上缺乏实战经验，学历优势并未显现出来，难以将教学内容深入浅出的向学生表达出来，进而导致硕士研究生学历的教师在教学内容的评价上低于大学本科学历的教师。