《表9 取得不同学位的思政课教师在主教行为、辅教行为和管理行为的差异分析》

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《高校思想政治理论课教师教学行为体系构建与实证研究》

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注:n.s.p>0.05，辅教行为数据经SQRT（max+9-x）正态转换，管理行为数据经LG10（max+5-x）正态转换

从表9数据观察，就“主教行为”“辅教行为”和“管理行为”依变量而言，经Levene法的F值检验，“主教行为”方差分析F=0.784，p=0.459>0.05，“辅教行为”方差分析F=0.093，p=0.911>0.05，“管理行为”方差分析F=0.108，p=0.898>0.05，均未达到0.05显著水平，表明不同学历组群体无显著差异。