《表6 不同企业经验背景的思政课教师对教学效果评价的差异分析》

《表6 不同企业经验背景的思政课教师对教学效果评价的差异分析》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《高职院校思政课教师教学效果的调查分析——以佛山职业技术学院为例》


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为探究不同企业经验背景的教师对其教学效果的差异,采用独立样本T检验进行分析。从表6统计结果可以得出,学生对思政课教师教学效果的评价在企业经验因素方面,只有在师德教风方面有显著性差异,而在其他方面均没有显著性差异。从平均分即总体水平来看,学生对无企业经验的教师在师德教风方面的评价要高于有企业经验的教师。主要可能是无企业经验的思政课教师不同于其他专业的教师,从任教开始就参与集体备课,统一进行大纲和教材研读、学情分析、组织课堂纪律、教学设计、教学实践等活动,对课程的纪律性、组织性、计划性、原则性等方面有较清晰的认知,教师自身的言传身教可能给学生带来了积极的影响;有企业经验的思政课教师可能由于企业氛围与课堂组织教学的差异性、企业员工与高职学生组织纪律、理解能力和学习能力的差异性,在课堂准备和组织教学方面有待进一步提升。