《表2 研究者身份统计表：近三年我国职业技术教育教学方法研究述评——基于我国职业技术教育四本核心期刊的统计分析》

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《近三年我国职业技术教育教学方法研究述评——基于我国职业技术教育四本核心期刊的统计分析》

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统计发现330篇文献的研究者来源于本科院校、高职院校、中职学校和其他相关单位。其中，来源于本科院校的文献共有84篇，占文献总数的25.45%；来源于高职院校的文献共有167篇，占文献总数的50.60%；来源于中职学校的文献共有49篇，占文献总数的14.84%；来源于其他单位的（研究所、研究机构、出版社等）文献共有30篇，占文献总数的9.09%。其中，正高级职称作者发表的文章有26篇，副高级职称作者发表的文章有119篇，总和占比接近50%（表2）。