《表4 初始模型质量检验：我国中等职业教育学生满意度的实证研究——基于全国中职学生教育满意度调查的分析》

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《我国中等职业教育学生满意度的实证研究——基于全国中职学生教育满意度调查的分析》

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使用Smart PLS2.0软件对该模型质量进行检验，其结果显示（表4），教育期望、教育质量感知、教育公平感知、教育环境感知、教育收获感知和总体满意度的内部一致性系数（α）均大于0.8，组合信度（Composite Reliability）均大于0.8，平均抽取变异量（AVE）均大于0.6，公因子方差（Communality）均大于0.6；质量感知、环境感知、公平感知、收获和总体满意度的测定系数（R2）均大于0.4，各指标符合模型质量检验的要求。使用Bootstrap方法进行检验，模型中的各个观测变量均能较好反映潜变量，在实际运算过程中可纳入PLS结构方程模型进行运算。