《表2 研究主题分类框架：近十年我国职业教育研究发展状况评析——基于博士学位论文的定量分析》

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《近十年我国职业教育研究发展状况评析——基于博士学位论文的定量分析》

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目前，职业教育研究领域还未形成公认的研究主题分类框架，还需进一步立足博士学位论文研究主题的实况，尝试构建一个适切的职业教育研究主题分类框架。在已有研究的基础上，运用内容分析法对现有157篇博士学位论文逐一分析，提取论文的研究方向和主题，最终将主题分类确定为职教教师培养与专业发展、职业教育制度与政策、职业院校现状与发展等19个类别（见表2）。