《表1 SPOC混合式教学评价构成表》

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《中职仓储与配送课程的SPOC混合式教学研究》

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第三，在教学评价设计方面，本研究的课程是实验学校与上海开放大学学分对接的课程，所以教学评价参考上海开放大学的考评模式，以新建构主义理论为指导，根据实验学生的学情等进行改进。新建构主义认为在教学评价设计方面，应围绕以个人需求和问题解决为中心开展设计。为了提高学生的学习兴趣，满足不同学生的学习需求，让他们更好地完成学习任务，本研究的考评包括形成性考评、期中考评和期末考评。具体考评内容见表1所示。