《表5 课程设计任务分配方案》

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《BYOD教学法在“数字电子技术”理实一体化课程中的应用》

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ABC三班的学生合在一起，以教师建议、学生自主组队、自主立题为形式，以电脑仿真、焊接成品、论文撰写、课程答辩为手段完成课程设计，引入项目法教学。一个课题可以由六名左右的同学共同完成，ABC三班学生均匀分配，具体课题完成见表5。