《表3 高等数学教学问卷调查结果》

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《面向电力类专业的高等数学讲义编写与实践》

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课题组在电气专业1711~1715班用改编的《电工数学讲义》进行了教学实践，以查看实践效果。通过问卷调查发现，学生对专业教学的内容比较认可，在一定程度上提高了学生的学习兴趣。