《表1 初始测度指标：高校教师党建参与的“四度”模型研究——以媒介融合为背景》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高校教师党建参与的“四度”模型研究——以媒介融合为背景》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

在构建高校教师党建参与“四度”模型过程中，主要借鉴教育学领域的Cybergogy模型和S-TEC模型。其中，Cybergogy模型主要描述学生参与在线学习的程度和性质，可分为认知域、情感域和社会域三个方面[5]；S-TEC模型则包括了内外两个层面：内层主要是学生及其参与的三个维度，外层主要是教师、学习环境和学习内容的交互。[6]在此基础上，提出高校教师党建参与“四度”模型的初始测度指标，如表1所示。