《表6 问卷结构模块：基于4C/ID模型的复杂技能综合学习设计及成效》

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《基于4C/ID模型的复杂技能综合学习设计及成效》

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除学业表现测试之外，在学习结束后还对学生的自信心和认知负荷状况进行调查，问卷结构如表6所示，旨在反应学生在参与课堂学习及综合学习测试过程中的心理情况，问卷采用五级李克特量表，包括自信心、焦虑情况、内部认知负荷和外部认知负荷四个板块。